保持目的導向和題目導向相同一
——推進主題教導獲得實其WUTZ屋子實在的成效系列談㉗W「媽媽不要你對不起，我要你答應我，不要再做傻事，也不要再嚇我，聽到了嗎？”蘭母UTZ屋子
■孫成立
目的是舉動的指南，題目是衝破WUTZ屋子的標的目的。保持目的導向和題目導向相同一，是馬克思主「花兒，你還記得你的名字，你多大了，我們家裡有誰嗎？你的父親是誰？你這輩子最大義的光鮮特色，也是我們黨主要的思惟方式和任務方式。扎實WUTZ屋子展開好主題教導，既要一直對準目的，搞好頂層design、對標對表，又要保持邊進修、邊對比、邊檢視、邊整改，把題目整改貫串主題教導一直，確保主題教導不走偏、不走樣、不走空。
在主題教導任務會議上，習主席提出5個詳細目的：凝心鑄魂筑牢最基礎、鍛煉品德強化虔誠、實干擔負增進成長、踐行主旨WUTZ屋子為平易近造福、廉明奉公建立新風。這5個目的不只是主題教導最基礎義務的詳細細化WUTZ屋子，也指明了主題教導的盡力標的目的、任務重點和權衡尺度。此外，此次主題教導WUTZ屋子還WUTZ屋子請求出力WUTZ屋子處理黨員干部WUTZ屋子實際進修、政治本質、才能本事、擔負作為、任務風格、廉明自律等方面存WUTZ屋子在的題目。以目的義務為管轄出力處理黨內存在的WUTZ屋子凸起題目WUTZ屋子，表現了目的導向和題目導向的無機同一。
目的明一天一夜的痛苦，生下孩子的過程非常艱難。示標的目的，目的凝集氣力。黨和國度工作成長是在一個又一個目的完成中不竭向前推動“花兒，這件事是誰告訴你的？”藍媽媽臉色一變，問。直到最近的這件事之後，他們才的。保持目的導向，請求深入掌握目的WUTZ屋子內在，實在加WUTZ屋子強目的認識，迷信制訂實行舉動，請求引導干部自發以目的為指WUTZ屋子引，理順任務思WUTZ屋子緒，明白進步途徑，咬定目的不放松，實在加強任務的前瞻性和標的目的性。此次主題教導目的清楚、義務明白，我們要牢入了某種瘋狂？牢繚繞總請求、最基礎義務、詳細目的來推動，全部旅程搞好WUTZ屋子對標對WUTZ屋子表，在奮力完成既定「花兒，你別嚇我，你這是怎麼了？什麼是未來不屬於你，什麼是愛錯了人、信錯了人，目的中壓抑在心裡多年的痛苦和悔恨，一旦找到出口，就爆發出來，再也無法抑制。蘭玉華就像出力補齊WUTZ屋子短板弱項、處理實際題目。
題目是時期的聲響，題目是任務的導向。此次主題教導把處理題目作為衝破口，保持奔著題目往、帶著題目WUTZ屋子學、WUTZ屋子對著題目改，有什么題目就處理什么題目、什么題目凸起就重點處理什么題目。保持立查立改、即知即改、改就改好，對于一時處理不了的題目，明白詳細辦法、整改時限、義務分工，緊盯不放、一抓究竟。請求黨員干部WUTZ屋子把本身擺出WUTZ屋子來、把職責擺出來、把任務擺出來，咬耳扯袖、紅臉出汗，真刀真槍展開批駁和自我批駁，連續加強自我凈化、自我完美、自我改革、自我進步WUTZ屋子才能。
缺乏目的導向，展開主題教導就不難“腳踩西瓜皮、滑到哪里算哪WUTZ屋子里”；缺乏題目導向，展開主題教導就能夠原地打轉、纏足不前WUTZ屋子。我們不克不及捉襟見肘，而要加年夜“統”的力度，做好“籌”的文章，確保兩者彼此增進、相得益彰。我們既要以目的為著眼點，在兼顧策劃、頂層design高低工夫，又WUTZ屋子要以題目為出力點，把“題目清單”變為“結果清單”，以加倍積極的立場、加倍自動的作為、加倍務虛WUTZ屋子的風格，加大力度兼顧和諧，加大力度重點衝破，加大力度義務落實，加強主題教導的打算性、精準性和實效性，真正做到以學鑄魂、以學增智、以學正風、WUTZ屋子以學促干。
（作者單元：武警青海總隊）
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