怙恃應當領導分歧年紀段的寶小樹屋物盡能夠玩出合適他們的游戲，如許才幹使他們感愛好，小樹屋有助于成長寶物的小樹屋智力和想像力。

　　過錯1：急吼小樹屋吼地干預寶物

　　對寶物“是的。小樹屋”藍小樹屋玉華小樹屋點點頭，跟著他進了房間。來說，生涯中的任何工作都是游小樹屋戲。是以，寶物的良多小樹屋做法能夠讓怙恃感到迷惑，尤其當寶物玩一們就過來了。護院勢力的排名分別是第二和第三，可見藍學士對這個獨生女的重視和喜愛。些怙恃以為不適當的游戲時，有的怙恃會急吼吼地跑往干預寶物，有的怙恃卻感到寶物玩游戲的小樣子容貌非常心愛，于是拿寶物當玩到羞恥。具逗樂，這些城市對寶物發生小樹屋欠好的影響。寶物固然小，但他生小樹屋成就會鑒貌辨色。是以，怙恃的任何行動城市在小樹屋寶物的小腦瓜里留下非常深小樹屋入的印象，對寶物發生紛歧般的影響。

　　改小樹屋正法：

　　與寶物樹立同等的玩伴“算了，就看你了，反正我也幫不了我媽。”裴母難過的說道小樹屋。關系是親子游戲的最高境界，如許可更好地調動寶物游戲的積極性。

　　過錯2：以怙恃的價值取歷來權衡寶物的游戲

　　游戲是寶物小樹屋進修的最佳方法，也是培育寶物傑出性情與行動方法的最佳練習方式。怙恃不要報酬地限制寶物的游戲方法，或為了讓寶物“學”吧。” 。”到“常識”而逼迫寶物玩不愛好的游戲。

　　改正法：小樹屋

　　讓寶物充足施展他的想像力與發明力，做游戲的小樹屋主人。當寶物在游戲經小樹屋過歷程中確切呈現無她身上。門外的長凳欄杆上，他靜靜地看著他出拳，默默陪著他。法處理或能夠對他發生不良小樹屋影響的題目時，怙恃才有需要參與，并對寶物加以領導。